考前的碎片化时间分配

越临近考试，时间就显得尤为重要，不少学生会觉得：“时间根本不够用，每天老师安排的作业试卷都来不及做完，哪里有时间去错题整理归纳/回归基础/额外练习......”

在这里，给大家整理一份碎片化时间分配的方案。

先了解一下何谓“碎片时间”

碎片时间通常是指，因为零散、无规律而没有被计划安排的时间。

对于大家来说，通常在：起床后、课间、饭前饭后、上下学路上、睡觉前等可以自主支配的时间。

那么，这些时间该如何利用起来呢？

总结就是三要素三原则。

【计划】

为减少时间上的浪费，我们可以以一周或者一个月为单位，制定一个零碎时间学习计划。

【执行】

利用每件事与每件事的交叉点来进行学习，这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。

【自律】

当我们明确自己的零碎时间，那么到了零碎时间段，就必须让自己进入学习状态。确定好碎片时间，然后根据下面三个原则去运用，这样学习成果就能够聚沙成塔、积少成多。

原则一，有目的地运用碎片时间

以目的为导向，跟自己的碎片时间结合起来，才能够真正让你学到东西。无论是学习英语，还是完成一个专题的复习，这都是一个大的目标。想要在碎片的时间里完成这些目标，你只能把目标“切块”，切成一个个适合在碎片时间里完成的“小块”。由于在每一段碎片时间里的学习，跟“前后”的学习目标相一致，能够把今天学到的内容跟前天学到的关联起来，所以这种学习知识的吸收效率自然就会更高。只要安排得当，我们就可以在这些碎片的时间里，以整体目标为导向，学习到需要的，甚至是急需的知识。

原则二，每个碎片时间打通一个知识点

在这短暂的碎片时间里，我们很难学到和掌握某个领域的知识。我们只能退而求其次，将这个知识体系分成若干小的知识节点。然后利用碎片时间，制定计划攻克这个知识点。之后，再将其与上一次碎片时间学到的知识点联系起来，使得学到的东西完成一个整体而系统的知识体系。这种学习方式，不仅更容易消化知识，也高效地利用了碎片时间。

原则三，构建对知识点的思考和应用方式

在碎片时间里学到的知识，很容易会被我们遗忘，因为时间短，我们投入的注意力也不多，有时候一些知识看完后很容易忘记。所以当你学完一个知识，不管是看完一篇文章后所获得的知识点，还是听音频而了解到的某个信息，想要有效掌握它们，思考和应用这两个步骤是必不可少的。

例如，你学习英文，学到了“for fear（以免、以防止）”这个短语，得知for fear后面的介词有that和of之分，那么你就需要有意识去思考“for fear that”和“for fear of”之间的区别，然后思考相关的应用句式。

当你运用一个碎片时间攻克这个知识点，再构建思考和相关的应用方式，我们就能够对知识点加深记忆，从而真正掌握到知识。这些看起来虽然简单，但真正执行的时候会有一定的困难，不要掉以轻心呀！

碎片学习最重要的一个前提是——学会利用学习工具。随身携带卡片、笔记本、口袋版书籍等等，不管何时何地，都能想看就看、想听就听、想学就学。这样不仅将平时的碎片时间充分利用了起来，而且挤掉了无聊发呆的时间，无形中增加了学习时间。

千万不要小瞧这些零碎时间，做好规划并认真执行下去，你会发现，学习的自主性明显提高，下一个黑马，或许就是你！